Školský špeciálny pedagóg
Školský špeciálny pedagóg
Meno a priezvisko zamestnanca: Mgr. Anna Mikulová
Konzultačné hodiny: po dohode
Pracovná náplň školského špeciálneho pedagóga zahŕňa priamu prácu so žiakmi s rôznymi špeciálnymi potrebami, diagnostiku a vypracúvanie individuálnych plánov, konzultácie so zákonnými zástupcami a učiteľmi, ako aj administratívnu činnosť a zber špeciálno-pedagogických materiálov. Je dôležitou súčasťou tímu, ktorý zabezpečuje úspešný výchovno-vzdelávací proces pre všetkých žiakov.
Hlavné oblasti práce
- Priama práca so žiakmi:
- Poskytovanie individuálnych alebo skupinových špeciálno-pedagogických služieb.
- Individuálne cvičenia na rozvoj čiastkových funkcií a nápravu deficitov.
- Riešenie problémov v správaní a sociálnych vzťahoch.
- Pomoc pri špecifických poruchách učenia.
- Diagnostika a analýza:
- Depistáž, monitorovanie vývinu žiakov a včasná diagnostika.
- Posudzovanie školskej zrelosti detí pred vstupom do školy.
- Náčuvy na vyučovaní na pozorovanie žiakov.
- Konzultácie a spolupráca:
- Poskytovanie konzultácií a odborného poradenstva zákonným zástupcom a učiteľom.
- Spolupráca s triednymi učiteľmi pri usmerňovaní práce so žiakmi so špeciálnymi potrebami.
- Spolupráca s inými odborníkmi, ako sú psychológovia a pracovníci z poradenských centier.
- Účasť na zápise nových žiakov.
- Tvorba a správa materiálov:
- Zakladanie, vedenie, triedenie a aktualizácia dokumentácie žiakov.
- Vytváranie a sprístupňovanie špeciálno-pedagogických pomôcok a materiálov.
- Vzdelávanie a osveta:
- Prednášková činnosť pre učiteľov s cieľom oboznámiť ich s danou problematikou.
- Účasť na školeniach a vzdelávacích aktivitách.
- Priama práca so žiakmi:
Sociálny pedagóg v škole je nevyhnutným článkom podpory celého procesu školskej inklúzie. Vykonáva: - preventívne činnosti, - poskytuje poradenstvo a intervenciu so zameraním na žiakov s rizikovým správaním, - poskytuje poradenstvo zákonným zástupcom, - poskytuje poradenstvo pedagogickým a odborným zamestnancom, - vykonáva sociálno-pedagogickú diagnostiku prostredia a vzťahov. Škola môže od sociálneho pedagóga očakávať, resp. dosiahnuť tieto výsledky: - poskytnutie rovnakých príležitostí na vzdelávanie všetkým deťom bez rozdielu, deťom v kríze, s rôznymi odlišnosťami, sociálne znevýhodneným deťom a pod., - zmiernenie ich adaptačných, komunikačných a sociálnych problémov a rozvoj jednotlivých zložiek osobnosti, - zlepšenie klímy v triedach, v škole, skvalitnenie prípravy edukácie a organizácie činností žiakov, - zlepšenie disciplíny v triedach a skupinách, - dostupnosť sociálno-pedagogického poradenstva a služieb pre žiakov, zákonných zástupcov a pedagógov, - prevenciu a elimináciu vzniku problematického správania a sociálno-patologických javov žiakov, - skorú diagnostiku porúch a identifikovanie problémov súvisiacich s edukáciou, - nižšiu mieru záťaže pedagóga pri riešení rôznych problémov v správaní žiakov, - zlepšenie kooperácie medzi pedagógmi a vedením školy, zlepšenie spolupráce so zákonnými zástupcami žiakov. Konzultácie: po dohode
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor
Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla.